在吉的堡生长中心，每个孩子心里都藏着一幅亮眼、温暖、缤纷的国际画像。从百变日子的调查、天然环境的探究、异域与民间传统文明的学习、国际名师著作的赏析再创造……带着对多巴胺颜色与生俱来的审美偏心，孩子们用手中的画笔勾勒出一幅幅精彩的美学著作。本期，让我们从不同维度来赏识孩子经过吉的堡艺术美学体系学习后的审美进阶吧！
风情万千的摩洛哥以其别具一格的异域文明和亮堂的修建成为享誉国际的游览圣地。其间，最受喜欢的游览城市马拉喀什，因其鲑鱼色的墙面而被人们称为赤色城市，而另一座蓝色小镇舍夫沙万则声称具有全国际的蓝。
在这堂课上，吉的堡的美学教师带领孩子跟着颜色去游览，从艺术美学的视点敞开一场异域风情浓郁的美学环游。孩子要先调查摩洛哥的修建外形和颜色调配，并把这种风格印刻在脑中构成开端形象。一同，在教师的教育拆解中，逐步把握不同深浅复色的运用，并以此创造出了具有摩洛哥风景特征的著作。
让我们一同透过一幅幅画作来感触孩子们对颜色的了解、构思的表达和多元文明认识吧！
九色鹿，在我国民间传统文明中是美丽、仁慈、正义的标志。在闻名的敦煌岩画《鹿王本生图》中，生动活泼的构图和颜色调配，描绘出了九色鹿王不向凶恶屈从的、坚强的性情。在吉的堡艺术美学的课堂上，教师带领着孩子从美学绘画视角了解我国岩画中的文明之美。
孩子们认真地鉴赏、聆听着陈旧岩画中的神话故事，仔仔细细地调查鹿的造型特色，如腿部细长、眼睛像杏核、造型全体圆润、身体强健而充溢灵气等，同步着手勾勒下鹿的概括。
在我国传统岩画中，颜色和装修元素都具有特别的含义，也是孩子们在学习过程中不行缺失的部分。在创造过程中，孩子们在深色的砂纸上绘下了山川、云纹等元素使得画面更丰满。来看看，孩子们最终出现出的精彩著作吧！
你们知道吗？蓝色鸢尾花是法国的国花。在绘画大师梵高的笔下，鸢尾花更是被赋予了细腻的人物情感。鲜艳心爱的鸢尾花，线条详尽而多变，传递出了对日子的神往和对天然的赞许。
在这节课堂上，孩子们也手执画笔绘出了心中不同性情的鸢尾花。鸢尾花是怎样的呢？艺术美学教师从生长环境、造型特色等视点带孩子充沛认识了这种心爱的植物。
在教师的引导下，孩子们深化感触着艺术大师梵高蓝紫调所带来的颜色心情，学习了复色中蓝紫色的颜色叠加作用，用于表达出愈加立体的结构，并创造出了一幅幅姿势各异的重彩鸢尾花著作，赶快来赏识吧~
在我国品类纷乱、源源不绝的民间传统艺术文明中，最值得一提的就是剪纸艺术了。窗花、墙花、灯花……作为一种镂空艺术，剪纸带给人们以透空的感觉和艺术享受。而每到春节，家家户户都会贴窗花，将热烈的气氛传递至四面八方。
吉的堡艺术美学的剪纸主题课程，就是带孩子从窗花开端。孩子体系学习了窗花的画法，并规划出带有涵义的图画。每一幅窗花著作，都是孩子茕居巧思的构思和祝愿，让我们一起来看看吧~
吉的堡艺术美学的美育培育，就是这样带孩子领会国内外人文习俗，或展望未来，或直接从身边的日子细节着手。不仅能进步孩子们的美感，更能点亮他们心里之光，假如你也期望孩子能承受这样的美学熏陶，欢迎前往吉的堡生长中心校区试听体会。
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